Il Programma Idrologico Intergovernativo (IHP) dell’UNESCO sta co-organizzando la conferenza online “Addressing Groundwater Resilience under Climate Change”, con l’International Water Resources Association (IWRA) e l’International Association of Hydrogeologists (IAH). L’obiettivo principale della conferenza online è, in questo periodo difficile dovuto alla pandemia coVID-19, consentire a tutti gli esperti interessati di avere libero accesso alle conoscenze…
Evento globale L’8 settembre la Giornata Internazionale dell’Alfabetizzazione (ILD) 2020 si concentrerà sull’insegnamento e l’apprendimento dell’alfabetizzazione nella crisi COVID-19 e oltre, con particolare attenzione al ruolo degli educatori e al cambiamento delle pedagogie. Il tema metterà in evidenza l’apprendimento dell’alfabetizzazione in una prospettiva di apprendimento permanente e quindi si concentrerà principalmente sui giovani e sugli…
Parigi, 10 luglio, i comitati esecutivi dell’UNESCO hanno approvato la designazione di 15 nuovi geoparchi globali UNESCO, che porta il numero di siti che partecipano al Global Geoparks Network a 161 in 44 paesi. Il Comitato Esecutivo ha inoltre approvato l’estensione del Kula-Salihli UNESCO Global Geopark in Turchia. I Geoparchi globali UNESCO sono stati designati…
Hagia Sophia: l’UNESCO deplora profondamente la decisione delle autorità turche, presa senza discussione preventiva, e chiede che il valore universale del patrimonio mondiale sia preservato Parigi, venerdì 10 luglio – Il direttore generale dell’UNESCO deplora profondamente la decisione delle autorità turche, prese senza discussione preventive, di cambiare lo status di Hagia Sophia. Questa sera ha condiviso…
La giornalista investigativa colombiana Jineth Bedoya Lima è stata nominata vincitrice UNESCO 2020 / Guillermo Cano World Press Freedom Prize su raccomandazione di una giuria internazionale indipendente di professionisti dei media. Nata nel 1974, il lavoro di Jineth Bedoya Lima si è concentrato sul conflitto armato e sul processo di pace in Colombia e sulla…
Il Premio, finanziato dal Governo cinese e giunto alla sua quinta edizione, intende riconoscere progetti eccezionali per l’avanzamento dell’educazione delle donne e delle ragazze. Il Premio contribuisce direttamente agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 sull’educazione (n.4) e sull’eguaglianza di genere (n.5). Inoltre sostiene le priorità globali dell’UNESCO incluse nella Strategia di Medio Termine 2014-2021, il Piano d’Azione per…
Ci vuole un villaggio per educare un bambino, e ancora di più nei periodi di apprendimento a distanza, quando la scuola diventa virtuale. Per rendere inclusivo l’apprendimento a distanza sono necessari un approccio comunitario completo e partenariati più forti: questo è stato uno dei punti salienti del primo webinar dell’UNESCO sulla risposta educativa a Covid-19, che…
© https://whc.unesco.org/en/climatechange/ Le proprietà del patrimonio mondiale sono influenzate dagli impatti dei cambiamenti climatici attuali e futuri. La loro continua conservazione richiede la comprensione di questi impatti per il loro eccezionale valore universale e una risposta efficace a essi. Le proprietà del patrimonio mondiale ospitano anche opzioni per la società per mitigare e adattarsi ai cambiamenti…
Il gruppo intergovernativo sui cambiamenti climatici (IPCC) si riunirà presso l’UNESCO dal 24 al 28 febbraio per esaminare lo schema del rapporto di sintesi per il sesto rapporto di valutazione, che fornirà ai responsabili politici nel 2022 le informazioni scientifiche più aggiornate relative a cambiamento climatico. La cerimonia di apertura ha riunito rappresentanti del governo e…
Chiusure scolastiche in tredici paesi per contenere la diffusione di COVID-19 stanno interrompendo l’istruzione di 290,5 milioni di studenti a livello globale, una cifra senza precedenti. L’UNESCO fornisce un supporto immediato ai paesi, comprese soluzioni per l’apprendimento a distanza inclusivo. Sebbene le chiusure temporanee delle scuole a causa della salute e di altre crisi non siano nuove, sfortunatamente,…
