Monthly Archives: Marzo 2020
Ci vuole un villaggio per educare un bambino, e ancora di più nei periodi di apprendimento a distanza, quando la scuola diventa virtuale. Per rendere inclusivo l’apprendimento a distanza sono necessari un approccio comunitario completo e partenariati più forti: questo è stato uno dei punti salienti del primo webinar dell’UNESCO sulla risposta educativa a Covid-19, che…
© https://whc.unesco.org/en/climatechange/ Le proprietà del patrimonio mondiale sono influenzate dagli impatti dei cambiamenti climatici attuali e futuri. La loro continua conservazione richiede la comprensione di questi impatti per il loro eccezionale valore universale e una risposta efficace a essi. Le proprietà del patrimonio mondiale ospitano anche opzioni per la società per mitigare e adattarsi ai cambiamenti…
Il gruppo intergovernativo sui cambiamenti climatici (IPCC) si riunirà presso l’UNESCO dal 24 al 28 febbraio per esaminare lo schema del rapporto di sintesi per il sesto rapporto di valutazione, che fornirà ai responsabili politici nel 2022 le informazioni scientifiche più aggiornate relative a cambiamento climatico. La cerimonia di apertura ha riunito rappresentanti del governo e…
Chiusure scolastiche in tredici paesi per contenere la diffusione di COVID-19 stanno interrompendo l’istruzione di 290,5 milioni di studenti a livello globale, una cifra senza precedenti. L’UNESCO fornisce un supporto immediato ai paesi, comprese soluzioni per l’apprendimento a distanza inclusivo. Sebbene le chiusure temporanee delle scuole a causa della salute e di altre crisi non siano nuove, sfortunatamente,…